Escola Cristã Batista - Ensino Fundamental

AS LINGUAGENS DO AMOR

2010-05-26T09:44:00.002-03:00

No último sábado, 22/05, realizamos dentro do Projeto Leitura, a homenagem do Ensino Fundamental 1 às mães.

Foi um tempo lindo! Momentos de adoração a Deus, intimidade com o Pai e de prestigiar o trabalho realizado por nossos alunos.

Cada turma realizou uma apresentação em homenagem às suas mães. Tivemos jogral, dança, canto, risos e lógico: muitas lágrimas das mamães.

Nossos alunos puderam manifestar de forma artística, o grande amor que sentem por suas lindas mamães.

Equipe Escola Cristã

Para nós a Copa já começou !

2010-05-26T09:17:00.000-03:00

Nesta segunda, dia 24/05, o Ensino Fundamental 1 iniciou seu projeto Copa do Mundo 2010.
Recebemos a visita de 3 pessoas muito queridas, que estiveram em missão evangelística em alguns países africanos. Gustavo Alves, Nádia Cardoso e Viviam Siqueira estiveram presentes e mostraram muitas fotos para nossos alunos. Contaram suas experiências naquele continente, bem como sensibilizaram nossos alunos a orarem por crianças que vivem tão longe de nós e que precisam tanto do nosso amor. Foi mostrado um outro lado da África: a fome, a desnutrição, a falta de tratamento da água, bem como, hábitos e costumes alimentares. O lado que talvez a mídia não mostre durante a copa.

Sabemos da importância do evento e da oportunidade não apenas de aprendermos mais sobre este outro continente, mas de falarmos do amor de Jesus para um povo que ainda em sua maioria, não o conhece.

Equipe Escola Cristã

Making Off do Ballet do Dia das Mães

2010-05-13T14:19:00.002-03:00

Ainda estamos em ritmo de homenagem às mães. Nossas alunas do Ensino Fundamental I estão preparando com muito entusiasmo e dedicação uma linda apresentação para o dia 22/05.

Não percam este momento tão sublime!

Seguem algumas fotos para dar "gostinho de quero mais".

Contamos com a presença de todos!

Equipe Escola Cristã

Homenagem ao Dia das Mães

2010-05-12T08:42:00.003-03:00

No último dia 7 de Maio os alunos do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio organizaram um evento de homenagem ao Dia das Mães.

Tivemos um momento de louvor, dirigido pela professora Andrea, uma palavra ministrada pelo Pr. Flávio Ezaledo, da Igreja Batista da Fé, e em seguida os alunos do Ensino Médio apresentaram um jogral, falado em 6 idiomas, com a letra da música "Se eu não te amasse tanto assim", de Herbert Vianna.

Na sequência tivemos a entrega dos presentes, que também foi um momento muito especial, onde todas as mães se emocionaram muito com a homenagem prestada pelos alunos.

Veja as fotos:

Equipe Escola Cristã

Projeto Copa do Mundo 2010

2010-05-12T07:51:00.005-03:00

No dia 3 de Maio tivemos a palestra de abertura do Projeto Copa do Mundo. O evento foi marcado pela presença do ex-jogador profissional de futebol Edson Ramalho, que atuou em times como o Santo André, Fortaleza entre outros. O ex-jogador, que atualmente atua como um Atleta de Cristo, compartilhou com os alunos sobre a realidade dos países da África e os trabalhos que são realizados pelos Atletas de Cristo naquele país.

A Escola Cristã, além de prestigiar o evento de Copa do Mundo com a euforia deste momento, aproveita a oportunidade para trazer aos alunos uma visão de missões em terras Africanas. Edson Ramalho apresentou vídeos sobre os projetos de ajuda realizados pelos Atletas de Cristo em países como Myanmar e outros que sofreram com catástrofes naturais e ainda sofrem com a opressão e pobreza.

Os alunos participaram ativamente fazendo perguntas a respeito dos projetos, da realidade dos países e de como poderiam ajudar nessas ações.

Neste grande evento mundial vamos torcer muito pelo Brasil, mas devemos lembrar que podemos fazer mais do que isso e aproveitarmos essa oportunidade para falar do amor de Cristo a esses povos e ajudar a suprir suas necessidades.

Veja as fotos:

Silvana Sideratos e Iolene Lima

Coordenadoras do Ensino Fundamental

Passeios Pedagógicos

2010-05-10T09:40:00.001-03:00

Os passeios pedagógicos acontecem para reforçar os temas trabalhados dentro da escola, buscando ampliar a bagagem cultural e desenvolver a capacidade de apreciar diversas manifestações artísticas e científicas.

Com o objetivo de expandir a fronteira entre o espaço escolar e o mundo externo, a Escola Cristã realizará, ao longo do ano, diversos passeios com seus alunos do 1º ao 9° ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

Os passeios funcionam como recursos pedagógicos que contribuem para tornar a aprendizagem mais estimulante e enriquecedora. Durante os passeios, os alunos têm a oportunidade de conhecer lugares muito interessantes e divertidos, além de entrarem em contato, de forma dinâmica, com o conteúdo pedagógico de suas respectivas séries.

Os passeios também têm como objetivo estreitar os laços entre alunos de diferentes turmas, professores e funcionários, favorecendo as relações de convivência entre todos.

Benefícios pedagógicos
Uma visita ao zoológico, por exemplo, significa aprender de perto o que os professores contam sobre os animais na sala de aula. Elas podem aprender um pouco mais sobre as origens e hábitos dos bichos e, depois, podem reforçar estes conhecimentos ao realizar atividades como a criação de painéis e cartazes.

Abaixo seguem algumas fotos dos passeios realizados com as turmas do 1º ao 5º ano do Fundamental I. Os alunos do 1º, 2º e 3º ano visitaram o Zoológico de SP enquanto as turmas do 4º e 5º foram conhecer o centro histórico e a Estação Ciência, também em SP.

Durante a viagem sempre uma brincadeirinha básica....

Na Estação Ciência......

E depois de tanto passeio......

Iolene Lima e Silvana Sideratos

Coordenadoras do Ensino Fundamental

Jesus Cristo diz: "Aquele que acredita no Filho tem a vida eterna" (João 3, 36a)

19 de Abril é dia do Índio! Hoje também!

2010-04-20T14:57:00.001-03:00

Nossos alunos puderam ter contato com um pequeno trecho da história indígena no dia de ontem. Vestida a caráter, a profª Andrea (contadora de histórias), nos trouxe um pouco da cultura e da trajetória histórica dos índios no Brasil.
Foi relatado aos alunos a importância do índio para nossa cultura, bem como, o respeito que devemos ter para com todas as raças e etnias. Deus nos fez diferentes, mas nos ama de forma igual!
Enquanto cidadãos é nosso dever preservar nossa história e aprender sobre ela. Quando entendemos o passado, nosso olhar sob o presente se modifica e nossa ação modifica o futuro!
Dia de respeitar as diferentes etnias e raças, é todo dia!

Iolene Lima

Coordenadora do Ensino Fundamental I

Reunião de Pais e Mestres

2010-04-20T14:15:00.000-03:00

No último dia 13 de Abril, estivemos reunidos para nossa Reunião de Pais referente ao término do 1º bimestre.
Foi um momento riquíssimo, além de sabermos do andamento do processo educacional de nossos filhos, pudemos desfrutar de instantes destinados à adoração ao PAI.
Nossa equipe comandada pela profª Andréa, por seu filho Matheus e pela secretária Liza conduziram o momento de louvor. Em seguida, o diretor Valdir expôs a importância da participação dos pais nos eventos programados pela escola.
Foram dadas também orientações à família:
1. Os alunos estão sendo cobrados quanto: pontualidade, responsabilidade, uniforme completo, uso correto e diário das agendas e material completo para estudar.
2. Datas para a programação do 2º bimestre: entrega dos roteiros de estudo a partir de 10/06, provas de 11a 25/06 e recuperação no dias 28 e 29/06.
3. Projetos a serem trabalhados neste bimestre: Copa do Mundo, OBA e Linguagens.
4. Novo formato de recuperação: aulas distintas, trabalhos e atendimento pela coordenação pedagógica.

Estamos vivendo tempo de adoração a Deus e celebração dos seus feitos no nosso meio! Celebre conosco! Ore conosco!

Abraços,

Iolene Lima

Coordenadora Pedagógica

PROJETO COPA DO MUNDO 2010

2010-04-05T10:56:00.000-03:00

Tendo em vista a proximidade do grande evento que é a Copa do Mundo, e sendo este um tema atual que chama a atenção do brasileiro, vamos aproveitá-lo enquanto subsídio para os temas maiores em sala de aula.

Nosso interesse é colocar em evidência não apenas o caráter esportivo e participativo do evento, mas também os aspectos culturais, econômicos e sociais que envolvem os países participantes.

E, certamente, vamos também fazer deste momento um tempo de intercessão pelos países e atletas envolvidos.

Iolene Lima

Coordenadora do Ensino Fundamental I

VAMOS JOGAR XADREZ?

2010-03-31T11:48:00.001-03:00

Estamos estudando com muita propriedade todo o nosso currículo escolar, garantindo assim excelência acadêmica e contextualização com o que há de melhor em educação neste país. Um dos documentos em que nos norteamos são os chamados Parâmetros Curriculares da Nação. Este documento, na disciplina de Educação Física, contempla:

“...Assim, consideram-se esporte as práticas em que são adotadas regras de caráter oficial e competitivo, organizadas em federações regionais, nacionais e internacionais que regulamentam a atuação amadora e a profissional. “

“...São exercidos com um caráter competitivo, cooperativo ou recreativo em situações festivas, comemorativas, de confraternização ou ainda no cotidiano, como simples passatempo e diversão. Assim, incluem-se entre os jogos as brincadeiras regionais, os jogos de salão, de mesa, de tabuleiro,de rua e as brincadeiras infantis de modo geral.
Envolvem ou não a utilização de materiais e aparelhos, podendo ocorrer em espaços fechados, ao ar livre e na água.

A capacidade dos alunos em se organizar é também objeto de ensino e aprendizagem; portanto, distribuir-se no espaço, organizar-se em grupos, ouvir o professor, arrumar materiais, entre outras coisas, são procedimentos que devem ser trabalhados para favorecer o desenvolvimento dessa capacidade. Tomar todas as decisões pelos alunos ou deixá-los totalmente livre para resolver tudo, dificilmente contribuirá para a construção dessa autonomia.
Além disso, o contexto da aula de Educação Física deve poder contemplar as diferentes competências de todos os alunos, não apenas daqueles que têm mais facilidades para determinados desafios, de modo que todos possam desenvolver suas potencialidades.”

Incluir o jogo de tabuleiro mais antigo do mundo como ferramenta pedagógica traz inúmeros benefícios às crianças, ressaltam os educadores modernos e os maiores sistemas pedagógicos do país. O principal ganho é cognitivo. Ajuda no desenvolvimento de capacidades como memorização, concentração, raciocínio e lógica.

Além desses benefícios, o xadrez desperta o juízo crítico e contribui para formar o espírito de investigação do aluno. Conseqüentemente, as ações do pensamento, da intuição, do cálculo e da decisão estão intimamente ligadas à sua prática.

Assim sendo, todas as demais disciplinas do currículo ganharão. Obviamente outros jogos e atividades físicas serão trabalhados, pois outras competências e habilidades também estão em pauta. A visão da Educação Física mudou. Ela é mais uma disciplina curricular e não apenas um momento de relaxamento.

Iolene Lima
Coordenadora do Ensino Fundamental I

Diversidade Textual

2010-03-31T11:38:00.000-03:00

O mundo está globalizado. É fato! A informação circula como nunca circulou antes. Algo acontece do outro lado do mundo e segundos depois, aqui, no Brasil, já sabemos detalhes do acontecido.
Diversidade de informação: e-mail, sms, blog, twitter, banda larga, Orkut, TV, rádio, desenhos, artes, jornal...
As formas de comunicação são diversas e temos que estar prontos para usufruir delas. A leitura de mundo se faz necessária para o entendimento do homem e da sociedade em que vivemos. Sendo assim, não poderíamos deixar de fora de nosso currículo essa imensidão cultural.
Os alunos do Ensino Fundamental I já estão imersos neste mundo. Nosso currículo prevê um vasto trabalho com diversos gêneros textuais: convites, passagens, crônicas, fábulas, verbetes, textos jornalísticos, editorial, textos argumentativos e descritivos, enfim, contato com a linguagem formal e informal.
É lendo que se aprende a ler, é escrevendo que se aprende a escrever melhor!

Iolene Lima
Coordenadora do Ensino Fundamental I

Corrida ao dicionário

2010-03-19T16:26:00.000-03:00

Os alunos do 3º Ano A participaram na data de hoje de um jogo muito divertido e envolvente: "A corrida ao dicionário".

O objetivo dessa atividade é levar o aluno a adquirir o hábito de utilizar este importante apoio e manuseá-lo com habilidade, rapidez e agilidade.

Estamos intensificando os trabalhos na área de Língua Portuguesa, tendo em vista, que é através dela que as outras áreas do conhecimento se mostram mais atrativas e de fácil acesso a todos.

Profª Fernanda (3ºano A)

Profª Iolene Lima (Coordenadora do Ensino Fundamental I)

Construindo mapas...

2010-03-16T09:13:00.000-03:00

A Geografia oferece diversos instrumentos para a compreensão e intervenção na realidade social. No Ensino Fundamental 1, possui uma proposta interativa, onde os alunos constroem conhecimentos e vivenciam experiências no intuito de chegarem aos conceitos geográficos. Através dela conhecemos as múltiplas relações de um lugar com outros lugares, distantes no tempo e no espaço, e percebemos as marcas do passado no presente.

O estudo da linguagem cartográfica contribui não apenas para que os alunos venham a compreender e utilizar uma ferramenta básica da Geografia, os mapas, como também para desenvolver capacidades relativas à representação do espaço. Situar-se no tempo e no espaço, saber que é um ser histórico e que suas ações resultam na melhora do meio em que vive.

Profª Iolene Lima

Coordenadora do Ensino Fundamental 1

“Trabalhamos noções de representação espacial, localização e orientação, fundamentais para a construção da noção de espaço. Abordamos essas noções por meio da leitura de plantas e mapas, de modo que os alunos percebam as diferentes formas de representação do espaço.”

Profª Fernanda Ferreira, 3º ano A

Sábado é dia de alegria e comunhão !

2010-03-08T07:57:00.000-03:00

No dia 27/02, demos inicio aos trabalhos que acontecerão somente aos sábados. Foi um momento muito interativo: funcionários, alunos, pais e professores estiveram presentes e participaram das atividades propostas com entusiasmo e alegria.

Realizamos jogos pré-interclasses como forma de motivar nossos alunos ao famoso campeonato interno que teremos em Junho.

As atividades esportivas são primordiais para os seres humanos, faz bem tanto para a saúde física quanto mental. Aproveitamos os momentos também para estreitar laços com nossas famílias. Rimos juntos e vivemos momentos de comunhão.

“Oh! quão bom e quão suave é que os irmãos vivam em união.” Salmo 133.1

Iolene Lima

Coordenadora do Ensino Fundamental I

Célula também é coisa de criança..

2010-03-08T07:50:00.000-03:00

Um dos temas abordados no 5º ano na aula de Ciências foi a Célula - unidade básica dos seres vivos. Nessa aula tivemos um tempo bem interessante, onde os alunos puderam observar a célula do sangue humano no microscópio e identificar suas partes; membrana, citoplasma e núcleo. Estas estruturas ficaram bem definidas na lâmina que continha a pele do abdômen humano.

Essa atividade foi proposta para que os alunos pudessem perceber que a partir de unidades menores – as células – é que se dá o agrupamento do tecido e assim por diante.

Pude então enfatizar que o ser humano é todo integrado.

Para finalizar, propus a dinâmica do barbante, que consiste em um aluno jogar um fio de barbante para o outro até formar uma teia. O objetivo é explicar, por analogia, que cada pequena parte é fundamental na vida dos seres vivos e elas estão interligadas.

Tal atividade foi tão significativa que vale ressaltar os depoimentos dos alunos:

“Eu me senti uma verdadeira cientista ao usar o microscópio e ver a célula.” Laura, 9 anos.

“ Eu vi muitas bolinhas vermelhas e achei interessante.” Lucas Marcelo, 11 anos.

“Quando vi a pele do abdômen, vi círculos alaranjados, foi bem legal.” João Pedro, 9 anos.

Profª Renata Machado, Ciências

Em rítmo de aventura !

2010-02-08T09:50:00.002-02:00

Nossos professores do Ensino Fundamental I retornaram às suas atividades com toda a garra e entusiasmo. Durante a semana participaram de reuniões para revisão de nosso currículo, aperfeiçoamento pedagógico, bem como, iniciaram também o curso de autoconfrontação bíblica, ministrado pelo Pastor Flávio Ezaledo, da Igreja Batista da Fé.

O querido Prof. Marcos de teatro realizou uma oficina de contação de histórias para nossos professores. Estratégias novas foram ensinadas e vivenciadas pelos docentes. Foi um momento de aprendizagem de quem sempre ensina.

Iolene Lima

Coordenadora do Ensino Fundamental I

Voltando com muita alegria!

2010-02-08T09:47:00.000-02:00

Programamos algumas atividades diversificadas para marcar o inicio de nossas atividades. Os alunos foram recebidos pelo Ministro de louvor da Igreja Batista da Fé (Tiago) e sua equipe de músicos em nosso templo. Cantamos e adoramos ao Senhor. Foi um momento de intimidade com nosso Pai. Vários pais estiveram presentes.

No dia seguinte a alegria do retorno continuou...os professores sob a coordenação do prof. Valter e da Profª Andrea fizeram na quadra um momento diferente: ginástica para começar a tarde! Ao som de louvores e músicas infantis, nossos alunos cantaram e se exercitaram com muito entusiasmo.

Que Deus abençoe ricamente todos os nossos dias aqui com muita aprendizagem e diversão!

Iolene Lima

Coordenadora do Ensino Fundamental I

Editorial

2010-02-08T09:42:00.002-02:00

Educação Cristã é para toda a vida!

Nosso querido Pai e Salvador Jesus Cristo nos concede mais um ano...novinho...cheio da presença e do amor genuíno Dele. Agradecidos estamos e prontos para dar continuidade ao trabalho que Ele nos confiou: promover educação de qualidade, firmada em princípios cristãos que marcam toda uma vida.

A Filosofia Educacional da ECBR, em todas as faixas etárias atendidas, é baseada numa visão da verdade e do homem centralizada em Deus, conforme apresentada na Bíblia.

Nossa proposta metodológica para o Ensino Fundamental I, abrange:

LÍNGUA PORTUGUESA

Promoção de um trabalho sistemático das diferentes linguagens, em diferentes contextos e gêneros textuais, em situações de compreensão e produção, possibilitando a socialização das idéias com o grupo e a formação de LEITORES, ESCRITORES e bons usuários da LÍNGUA ORAL.

MATEMÁTICA

Desenvolvimento de práticas que possibilitem a resolução de problemas com diferentes estratégias, execução de planos de solução, a comunicação dos resultados, o estímulo ao cálculo mental e a estimativas.

HISTÓRIA / GEOGRAFIA / CIÊNCIAS

Valorização do trabalho através do CTC, projetos com atividades permanentes de pesquisa baseadas numa analise crítico-reflexiva, inter-relacionando os conhecimentos ligados à prática humana.

ARTE

Apresentação da arte como fenômeno imerso na cultura, norteando a sua história e refletindo sobre os contextos da produção, através das artes visuais, da dança, da música e do teatro.

LÍNGUA INGLESA

Construção de conhecimentos sólidos nas quatro habilidades do idioma: LER, ENTENDER, ESCREVER e FALAR.

EDUCAÇÃO FÍSICA

Socialização através das diferentes atividades físicas, conscientizando o aluno de suas possibilidades, aptidões e limites, garantindo melhoria da sua qualidade de vida.

EDUCAÇÃO MUSICAL

Pretende-se desenvolver nos alunos a musicalização, estimular a sensibilidade e gosto pela música e ainda promover a disciplina, concentração e educação auditiva.

ENSINO RELIGIOSO

Conhecimento da Bíblia como Palavra de Deus e do plano de Deus para sua vida através de Jesus Cristo. Para que assim, fortalecidos na área espiritual, social e emocional sejam capazes de detectar os problemas ao seu redor posicionando-se de maneira que agrade a Deus.

Iolene Lima

Coordenadora do Ensino Fundamental I

CTC - Instalações Elétricas - 5º ano

2009-12-01T11:17:00.001-02:00

Como se faz a instalação elétrica de uma casa...

O objetivo dessa aula foi fazer com que os alunos aplicassem os conhecimentos trabalhados e desenvolvessem as ligações elétricas entre interruptores e lâmpadas, utilizando a menor quantidade de fios possíveis.

Cada grupo desenvolveu um projeto de instalação e pode colocá-lo em prática. Os resultados foram excelentes.

Deus abençoe todos os nossos alunos pelo esforço e dedicação durante o desenvolvimento do projeto Eletricidade.

Prof. Elci

Olimpíada Interna de Tabuada - 2º ano B

2009-11-20T07:32:00.001-02:00

Os alunos do 2º ano B estão participando entusiasmadamente de uma Olimpíada interna de Tabuada. A proposta surgiu como estímulo para que os mesmos memorizassem os resultados, tendo em vista que o processo de aquisição da multiplicação já tinha sido assimilado. Compreender o processo é fundamental. É inconcebível exigir que os alunos recitem: "duas vezes um, dois; duas vezes dois, quatro;...", sem que tenham entendido o significado do que estão dizendo. Na multiplicação, bem como em todas as outras operações, a noção de número e o sistema de numeração decimal precisam ser construídos e compreendidos. Trabalhando com materiais concretos – como papel quadriculado, tampinha de garrafa, pratinhos plásticos, material dourado e palitos, explorando jogos e situações diversas, os alunos puderam, aos poucos, construir e registrar os fatos fundamentais que compõem a tabuada. Entenderam que a multiplicação agiliza o processo de adição e que, se eles soubessem a tabuada "de cor", poderiam ser mais ágeis ao resolver as operações. Uma vez compreendidos os fatos fundamentais, partimos então para a memorização. Para isso, está sendo utilizada a Olimpíada interna de tabuada. Devemos dizer então que o aluno não deve memorizar mecanicamente a tabuada. Esta memorização deve ser precedida pela compreensão. A ênfase do trabalho está posta na construção dos conceitos.

Profª. Iolene Lima

Aula de Baseball adaptado

2009-11-18T16:20:00.000-02:00

Os alunos do 5º ano tiveram uma aula de "Baseball adaptado", na qual jogaram com adaptações de materiais e espaço físico utilizando as técnicas do Baseball. O taco foi adaptado por uma raquete, a bola menor foi substituída por uma bola de borracha de tamanho médio e para o espaço físico, que normalmente é realizado em campo, utilizou-se a quadra, na qual foram colocados cones próximos as linhas laterais, linha do meio e linhas finais do jogo de voleibol.

Além de trabalhar várias capacidades físicas como velocidade, domínio espacial, agilidade, entre outras, o foco maior foi a socialização (desenvolvimento do sentimento coletivo). Ao final da atividade foi frisada a importância do espírito de equipe, não somente em jogos, mas em todas as esferas da vida.

Prof. Valter de Lima.

Cassiano Ricardo

2009-11-18T16:02:00.000-02:00

Cassiano Ricardo - Importante poeta Joseense

Os alunos do 5º ano A e B realizaram pesquisas sobre o poeta joseense Cassiano Ricardo. Trouxeram várias poesias para a sala de aula e puderam adquirir novos conhecimentos sobre o poeta.

Você sabe quem foi e qual a importância de Cassiano Ricardo? Leia a biografia e aprenda mais...

Biografia

Cassiano Ricardo (C. R. Leite), jornalista, poeta e ensaísta, nasceu em São José dos Campos, SP, em 26 de julho de 1895, e faleceu no Rio de Janeiro, RJ, em 14 de janeiro de 1974.

Era filho de Francisco Leite Machado e Minervina Ricardo Leite. Fez os primeiros estudos na cidade natal. Aos 16 anos publicava o seu primeiro livro de poesias, Dentro da noite. Iniciou o curso de Direito em São Paulo, concluindo-o no Rio, em 1917. De volta a São Paulo, foi um dos líderes do movimento de reforma literária iniciada na Semana de Arte Moderna de 1922, participando ativamente dos grupos "Verde Amarelo" e "Anta", ao lado de Plínio Salgado, Menotti del Picchia, Raul Bopp, Cândido Mota Filho e outros.

Se a sua obra poética é tida como uma das mais sérias e importantes da literatura brasileira contemporânea, a de prosador é também relevante. Historiador e ensaísta, Cassiano Ricardo publicou em 1940 um livro de grande repercussão, Marcha para Oeste, em que estuda o movimento das entradas e bandeiras.

Cassiano Ricardo pertenceu ao Conselho Federal de Cultura e à Academia Paulista de Letras, onde teve atuação viva e constante.

A cidade de São José dos Campos se orgulha deste joseense e tem homenageado o poeta colocando seu nome em espaços culturais, biblioteca e escolas.

Os nomes dados à terra descoberta

Por se tratar de uma ilha deram-lhe o nome
de ilha de Vera-Cruz.
      Ilha cheia de graça
      Ilha cheia de pássaros
      Ilha cheia de luz.

      Ilha verde onde havia
      mulheres morenas e nuas
      anhangás a sonhar com histórias de luas
      e cantos bárbaros de pajés em poracés batendo os pés.

Depois mudaram-lhe o nome
      pra terra de Santa Cruz.
      Terra cheia de graça
      Terra cheia de pássaros
      Terra cheia de luz.

A grande terra girassol onde havia guerreiros de tanga e
onças ruivas deitadas à sombra das árvores
mosqueadas de sol

Mas como houvesse em abundância,
certa madeira cor de sangue, cor de brasa
e como o fogo da manhã selvagem
fosse um brasido no carvão noturno da paisagem,
e como a Terra fosse de árvores vermelhas
e se houvesse mostrado assaz gentil,
       deram-lhe o nome de Brasil.

       Brasil cheio de graça
       Brasil cheio de pássaros
       Brasil cheio de luz.

Profª Helena Inegues

A Língua Portuguesa no Brasil e em Portugal - 5º ano

2009-11-12T14:14:00.004-02:00

Neste bimestre a apostila do Positivo, 5º ano, traz as variações lingüísticas da Língua Portuguesa no Brasil e em Portugal. Aprendemos palavras utilizadas pelos portugueses como magusto (fogueira para assar castanhas), lume (fogo), equipas (equipes) entre outras. Ficamos sabendo sobre a lenda de São Martinho e o que significa para os portugueses.

Os alunos conheceram algumas tradições da cultura portuguesa, viram a história da Galinha Ruiva (escrita por portugueses) no data show e percebemos que podemos compreender perfeitamente a Língua Portuguesa dos nossos irmãos.

Conheça agora a lenda de São Martinho, escrita no Português de Portugal. No dia 11 de novembro comemora-se o dia de São Martinho, e o costume é comer castanhas assadas.

Lenda de São Martinho

Martinho era um valente soldado romano que estava a regressar da Itália para a sua terra, algures em França.

Montado no seu cavalo estava a passar num caminho para atravessar uma serra muito alta, chamada Alpes, e, lá no alto, fazia muito, muito frio, vento e mau tempo.

Martinho estava agasalhado normalmente para a época: tinha uma capa vermelha, que os soldados romanos normalmente usavam. De repente, aparece-lhe um homem muito pobre, vestido de roupas já velhas e rotas, cheio de frio que lhe pediu esmola.

Infelizmente, Martinho não tinha nada para lhe dar. Então, pegou na espada, levantou-a e deu um golpe na sua capa. Cortou-a ao meio e deu metade ao pobre.

Nesse momento, de repente, as nuvens e o mau tempo desapareceram. Parecia que era Verão!

Foi como uma recompensa de Deus a Martinho por ele ter sido bom. É por isso que todos os anos, nesta altura do ano, mesmo sendo Outono, durante cerca de três dias o tempo fica melhor e mais quente: é o Verão de São Martinho.

Profª Helena

Língua Portuguesa - Novo Acordo Ortográfico

2009-11-10T07:57:00.005-02:00

Estudamos as novas regras da reforma ortográfica de maneira divertida. Com o auxílio da turma da Mônica no data show os alunos conheceram as mudanças ocorridas na nossa Língua Portuguesa. Sabemos que precisaremos de tempo e prática para assimilarmos todas as mudanças, mas os alunos do 4º e 5ºs anos já estão por dentro da nova escrita e acentuação das palavras.

Veja algumas alterações:

Alfabeto

Passará a ter 26 letras, ao incorporar "k", "w" e "y".

Trema

Deixará de existir, só permanecerá em nomes próprios, como Hübner ou Müller.

Acento Agudo

Desaparecerá nos ditongos abertos ei e oiem palavras como idéia e jibóia e nas palavras paroxítonas, com i e u tônicos, quando precedidos de ditongo em palavras como feiúra.

Acento circunflexo

Desaparecerá em palavras com duplo "o", como vôo e enjôo e na conjugação verbal com duplo "e", como vêem e lêem.

Acento diferencial

Não se usará mais acento para diferenciar pára (verbo) de para (preposição) ou pêlo (substantivo) de pélo (verbo) e pelo (preposição mais artigo).

Hífen

Desaparecerá em palavras em que o segundo elemento comece com r e s, como anti-rábico e anti-semita. A grafia passará a ser antirrábico e antissemita. O hífen será mantido quando o prefixo terminar em r, como em inter-racial.

Profª Helena

Quem somos, o que fazemos ?

2009-11-03T10:07:00.000-02:00

Esse foi o título da palestra ministrada por Bruno Ramos, Coordenador do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), para os alunos do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental.

O principal objetivo dessa palestra era que nossos alunos aprendessem mais sobre as funções desse órgão de responsabilidade do governo federal.

O palestrante explicou sobre todo o trabalho que eles realizam, envolvendo diversos assuntos. O foco principal da palestra esteve voltado para o censo de 2010.

Por se tratar de um assunto que estão estudando, os alunos estiveram bastante envolvidos, o que possibilitou que muitos tirassem suas dúvidas e também percebecem a importância do trabalho da instituição para o melhor desenvolvimento do nosso país, estado e município.

Profª Elci

Alunos- 4º e 5ºano A/B

Resultados da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica

2009-10-29T08:25:00.001-02:00

Parabéns aos nossos alunos que participaram da OBA 2009 !!!!

Abaixo segue a lista de medalhistas :

Medalha de BRONZE

Ana Beatriz Brandão de Oliveira Rodrigues - 2ºB
Ana Júlia Azavedo Soares Claudino Marques - 2ºA
Ana Julia Marques - 2ºB
Bianca Alcântara de Oliveira Menegussi - 2ºB
Bianca dos Santos Krakauer - 2ºB
Davi Macedo Moretto - 2ºA
Fernanda Vilela Zogbi - 2ºB
Gabriel de Souza Carvalho Silva - 2ºB
Gisele Fretta Barros - 2ºA
Guilherme Amorim de Moura - 2ºB
Isabela Borges Franco - 2ºB
Jônatas Vianna de Medeiros Silva - 2ºA
Kauê Costa de Melo - 3ºA
Lucas Eiji Shidara - 2ºA
Marina Fernandes Silva - 3ºA
Mônica Vicente Leite Santos - 2ºB
Pedro André Etelvino dos Santos - 3ºA
Rafaela Leme de Aguiar - 3ºA
Sarah Adelina de Oliveira Afonso - 2ºB
Bianca Nunes Barbosa - 8ºA
Isabella Lopes Machado - 6ºA
Samuel Amaral de Barros - 7ºA

Medalha de PRATA

Gabriel Felipe de Andrade Bastos - 3ºA
Guilherme Alves Maia Arruda - 2ºB
Jonatas Luis Nogueira - 5ºB
Mariana Moraes Stockler Maia - 3ºA
Marlon Gabriel de Barros Pereira - 3ºA
Natália Cristina Silva Martins - 3ºA
Rafael Estanislau - 3ºA
Sarah Fernandes Paulista Rosa - 3ºA
Tiago José dos Santos Neto - 6ºA

Medalha de OURO

Dominique Jager Barbosa - 9ºB

Olimpíada Paulista de Física 2009

2009-10-20T16:44:00.000-02:00

Acontecerá no dia 25 de Outubro, domingo, a fase Estadual da Olimpíada Paulista de Física.

Os alunos do Ensino Fundamental foram classificados !

São eles:

Márcio Vinícius Carreira Lemes dos Santos (6º ano A)
Tiago José dos Santos Neto (6º ano A)
Ana Luíza Fretta Barros (8º ano A)
Gabriel Constantino Holanda (8º ano A)
Caroline Akemi Lee (9º ano A)

As provas serão realizados no ITA, das 14h00 às 17h00.

Vamos torcer pelos nossos alunos !!!

Mais informações você pode encontrar aqui.

Atividades desenvolvidas no 3º bimestre – Língua Portuguesa – 4º e 5º ano

2009-10-14T08:19:00.001-03:00

Aulas de leitura

Neste bimestre a leitura foi incentivada com mais intensidade. Os alunos trouxeram livros que costumam ler em casa e fizeram trocas durante as aulas de leitura. Foi um momento muito prazeroso e produtivo, pois houve grande interesse por parte dos alunos na leitura de diversos livros.
A visita à biblioteca está sendo realizada regularmente e a leitura incentivada. O aluno deve estar sempre lendo algum livro.

Preparação para o Enem

   Com o novo formato do Enem, uma mudança significativa está ocorrendo no ensino da Língua Portuguesa. Levando em conta as habilidades e competências a serem desenvolvidas nos alunos, novos textos organizados pelos diversos gêneros textuais estão sendo apresentados. Já no 4º ano há uma preocupação em orientar o aluno na realidade educacional que ele enfrentará no futuro.
   Com a apresentação de diversos textos procura-se situar o aluno no contexto atual da Língua Portuguesa. Aulas com datashow foram ministradas envolvendo questões mais simples do Enem e atividades foram preparadas para o nível de aprendizagem dos alunos.
Os diversos gêneros textuais apresentados levam o aluno a fazer uma leitura do que há no mundo com mais autonomia e o torna competente para enfrentar situações-problemas do cotidiano. Textos como receitas, gráficos, histórias em quadrinhos, bulas de remédio, convites e outros estão sendo observados de maneira prática, facilitando a compreensão do aluno.

Leitura de imagem

   Os alunos observaram e fizeram atentamente a leitura dos quadros de Norman Rockwell, famoso pintor americano. A concentração e a observação dos detalhes das obras foram incentivadas. Com isso procurou-se orientar os alunos a respeito da importância do olhar criterioso, mostrando a eles quantas coisas importantes e interessantes passam despercebidas quando olhamos desatentamente para alguma obra de arte ou um texto.

Profª Helena

Ciência e Tecnologia com Critatividade - CTC

2009-10-08T15:37:00.005-03:00

"Como podemos acender várias lâmpadas ao mesmo tempo ?"
Na aula de hoje os alunos aprenderam a montar dois tipos de circuitos elétricos usando pilhas, lâmpadas e fios.
Através de hipóteses e exploração dos materiais, os alunos descobrem como montar circuitos elétricos residenciais.

Profª Elci 5º ano A / B

Aula sobre o tratamento da água - 4º ano A

2009-10-08T15:21:00.000-03:00

Estamos aprendendo sobre o tratamento da água.
Realizamos um experimento onde os alunos puderam observar o processo da purificação da água.
O objetivo era que todos entendessem que, mesmo passando por um processo de purificação, a água que chega em nossos lares necessita passar por mais dois processos: o da fervura e da filtração.

(Profª Elci)